拓展培訓隨想
機關 胡洪飛
拓展培訓的多數培訓項目是以互動游戲的形式實現的，三天中，我和我的80多名“團隊”隊友，先后體驗和參加了“信任被摔”“孤島逃身”“生死電網”“超越極限”“生命之旅”“高績效團隊七巧板”“翻越生死墻”等項目。這些培訓項目看是游戲，但小游戲，大道理，通過參加游戲，通過游戲中教練繪聲繪色的引導，每個參與者都仿佛身臨其境，從而在游戲中得到了領悟，受到了啟迪，洗滌了心靈。
“高績效團隊七巧板”游戲是一個典型的團隊合作項目，但所有的團隊都以慘敗而告終。滿分1040分，而我們這個團隊僅得了361分，可以說是慘不忍睹。究其原因，最根本的就是團隊中的各個小組整體意識不強，相互不溝通，各自為陣，本位主義。游戲開始后，各小組相互爭搶資源（圖紙、七巧板），于是形成了有的小組資源充足，手拿多份圖紙和許多七巧板；有的小組有圖沒有板；有的小組有板沒有圖；有的小組既沒圖也沒有板的狀況。除個小組外，大多停工待料，干著急。最終雖然個別小組得分不低，但整個團隊得分實在少的可憐。聯想到實際工作中，同樣存在各單位、各部門之間互不溝通、各自為陣、本位主義等問題。如在人力資源上，有的基層單位暫時沒有工程項目，項目經理等工程技術人員寧肯花錢養著，也不肯讓兄弟單位使用；而有的單位有活卻因沒有足夠的工程技術人員而使工程受到影響。再如在物力資源上，由于單位之間相互不溝通，有的單位機械設備等物資閑著不用，而需用的單位卻多花錢向外單位租賃。凡此種種，不一而足。當然出現這些問題有體制上、制度上的原因，但我們的一些同志存在著的各自為陣、本位主義等問題，也是產生這些不良現象的主要原因。
“生死電網”游戲也是一個團隊合作項目。它要的是團隊周密的計劃、合理的分工、密切的配合。在這個項目上，沒有一個隊在不犧牲戰友的情況下成功通過電網的。少的犧牲兩三人，多的犧牲四五人，我在的這個隊犧牲了兩人，算是犧牲人數少的。總結原因，首要的，也是最要命的原因就是行動前沒有周密的計劃，或者說基本沒有計劃。由此聯想我們的工作，工作無計劃、想到那干到那的現象上上下下都有，有的雖然有計劃，但也僅是為應付檢查，與實際毫不粘邊。如項目工程施工組織設計，從根本上說是工程施工的計劃書，應當從工程實際出發，由項目負責人、專業技術人員共同制定，但有的工程施工組織設計是資料員從網上下載的，或是將另一項目的施工組織設計改個名稱就照本拿來的，與工程實際施工兩張皮。由于事前沒計劃，施工中出錯是不可避免的。就如“生死電網”游戲一樣。
“孤島逃身”游戲著重檢驗和訓練團隊的判斷力和分析力。“啞人島”上的隊員要在沒有語言溝通的情況下，做出完成任務的正確判斷和分工合作的行動；“盲人島”上的隊員要在眼前一片黑暗中，對進入島上的人作出是海盜還是“啞人島”上過來施救的隊友的正確判斷；“幸福島”上的的隊員要在諸多的任務中判斷輕重緩急。但我們幸福島上的戰友們，不是急著救人，而是忙著包雞蛋。正如他們在事后調侃時說的“把戰友的生命看著還沒有包雞蛋重要”。由此想到安全生產。安全生產大于天，人命關天。什么最大？天最大。安全生產就是天大的事。但我們的一些同志，包括一些領導同志，安全生產說起來重要，但實際操作起來次要，有的舍不得在安全設施上投入，馬糊應付。有的抱有僥幸思想。這就像“幸福島”上的伙計們一樣，判斷不出什么是重要的，什么是次要的。
在“生命之旅”“翻越生死墻”等諸多項目中，既體驗了團隊合作精神，又貫穿了感恩的思想。“生命之旅”中，被攙扶的隊員對攙扶自己的同志感恩；“翻越生死墻”中，獲的生的優先權的隊員對做基座隊員感恩。人是要有感恩之心的，我們感謝父母給了我們生命，感謝老師教給我們知識，感謝企業對我們的培養，感謝一切幫助過我們的人。但現實生活中確有不少不知道感恩的人。黨的改革開放政策讓一部分人先富起來了，但其中的一些先富起來的人，不知道是誰讓他富起來的，有了點錢就不買恩人的帳。就我們單位來說，一些同志從學校進入太原一建時，啥本事也沒有，是太原一建把他們教育培養成才的，但一有了點能耐就想跳槽。有的甚至出去后還對培養他的單位出言不遜，忘了是誰把他培養成才的。我想，凡有感恩之心的人都不會這么做的。
三天的培訓，時光短暫，但收獲到的卻影響長遠。我真心希望通過這次拓展培訓，集團公司這個團隊更加團結，更加有戰斗力，更加富有朝氣。太原一建集團的事業更加興旺發達，蒸蒸日上！
